MODUL AJAR

Kesepakatan Kelas untuk Penggunaan HP dalam Pembelajaran IPS Kami, siswa dan guru kelas (IX.1,  IX.2,  IX.3)  dengan ini menyepakati penggunaan HP dalam pembelajaran IPS dengan ketentuan sebagai berikut: Tujuan Penggunaan HP HP digunakan hanya untuk kepentingan pembelajaran IPS , seperti: Mencari informasi yang relevan dengan materi pelajaran. Mengakses materi digital yang disediakan guru. Melakukan tugas atau proyek yang memerlukan penggunaan internet. Menggunakan aplikasi pembelajaran sesuai instruksi guru. Larangan Penggunaan HP untuk Keperluan Pribadi HP tidak boleh digunakan untuk keperluan pribadi seperti: Mengirim pesan teks, telepon, atau chat di luar kepentingan pembelajaran. Mengakses media sosial, game, atau konten hiburan saat pelajaran berlangsung. Menggunakan kamera atau merekam tanpa izin guru. Penggunaan HP saat Pembelajaran IPS HP boleh digunakan hanya ketika diizinkan oleh guru . Ketika tidak diperlukan, HP harus dalam mode senyap dan disimpan di tempat yang telah d

  1. Soekarno (1901-1970) Biografi Singkat: Soekarno lahir pada 6 Juni 1901 di Surabaya. Ia merupakan anak dari seorang guru dan seorang ibu yang berasal dari keturunan aristokrat. Soekarno menempuh pendidikan di Technische Hoogeschool (Sekolah Teknik Tinggi) di Bandung. Kontribusi Utama: Sebagai proklamator kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945, Soekarno berperan penting dalam memperjuangkan hak bangsa Indonesia untuk merdeka dari penjajahan. Ia menjadi presiden pertama Indonesia dan mengembangkan ideologi Pancasila sebagai dasar negara. Selain itu, ia juga dikenal dengan kebijakan luar negeri yang aktif dan memperjuangkan solidaritas antarbangsa Asia-Afrika. Relevansi Nilai-Nilai Perjuangan: Nilai-nilai perjuangan Soekarno, seperti nasionalisme, solidaritas, dan keberanian dalam memperjuangkan kebenaran, sangat relevan dalam konteks kekinian. Dalam dunia yang semakin terhubung, semangat untuk bersatu dan bekerja sama dalam menghadapi tantangan global adalah hal yang penting.

Icon ilustrasi materi pembelajaran Apa yang terjadi? Pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia secara resmi memproklamasikan kemerdekaannya setelah lebih dari tiga abad dijajah oleh Belanda dan Jepang. Proklamasi Kemerdekaan menjadi peristiwa yang mengakhiri kekuasaan kolonial di Indonesia dan menandai lahirnya sebuah negara merdeka. Siapa yang terlibat? Peristiwa ini dipelopori oleh para tokoh bangsa, di antaranya Soekarno, Mohammad Hatta, dan Ahmad Soebardjo. Soekarno dan Hatta menjadi tokoh utama yang memproklamasikan kemerdekaan dan menandatangani teks Proklamasi. Ahmad Soebardjo berperan penting dalam penyusunan teks dan menjembatani komunikasi antara golongan tua dan golongan muda. Kapan peristiwa ini terjadi? Proklamasi Kemerdekaan dibacakan pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 10.00 pagi, tepat setelah kekalahan Jepang dalam Perang Dunia II dan kekosongan kekuasaan di Indonesia. Di mana Proklamasi Kemerdekaan berlangsung? Proklamasi dibacakan di kediaman Soekarno di Jalan Pegangsaa

      Gambar Ilustrasi :  https://www.facebook.com/photo/?fbid=3897232723867832&set=a.1805392513051874 Pengertian Toponimi Toponimi adalah studi tentang nama tempat, termasuk asal-usul, makna, dan penggunaan nama-nama tersebut. Toponimi mencakup berbagai jenis nama, mulai dari nama geografis, seperti gunung, sungai, dan danau, hingga nama pemukiman, desa, dan kota. Penelitian toponimi memberikan wawasan yang berharga mengenai budaya, sejarah, dan perkembangan masyarakat di suatu wilayah. Relevansi Toponimi dalam Sejarah Refleksi Budaya dan Identitas Nama tempat seringkali mencerminkan budaya, tradisi, dan nilai-nilai masyarakat yang mendiami wilayah tersebut. Misalnya, nama-nama tempat yang diambil dari bahasa lokal atau dari tokoh sejarah menggambarkan identitas dan warisan budaya yang hidup di sana. Dengan mempelajari toponimi, kita dapat memahami bagaimana masyarakat berinteraksi dengan lingkungan dan bagaimana budaya mereka berkembang. Sejarah Perubahan dan Perkembangan Toponim

  LAPORAN KEGIATAN AKTIVITAS KELOMPOK Tema: Toponimi dan Pentingnya Penamaan Tempat dalam Sejarah Nama Kelompok: [Nama Kelompok Anda] Anggota Kelompok: [Nama Anggota 1] [Nama Anggota 2] [Nama Anggota 3] [Nama Anggota 4] I. Penjelasan Konsep Toponimi A. Definisi Toponimi Toponimi adalah ilmu yang mempelajari nama-nama tempat serta asal-usulnya. Dalam konteks sejarah, toponimi membantu kita memahami identitas suatu wilayah dan budaya masyarakat yang mendiami tempat tersebut. B. Pentingnya Penamaan Tempat dalam Sejarah Penamaan tempat sangat penting karena nama tempat sering kali mencerminkan: Budaya dan Tradisi: Nama tempat bisa mencerminkan budaya masyarakat yang ada. Peristiwa Sejarah: Nama tempat dapat menggambarkan peristiwa penting yang terjadi di suatu daerah. Kondisi Geografis: Nama tempat sering kali diambil dari karakteristik geografis wilayah tersebut. Kesimpulan: Toponimi memberikan wawasan yang berharga tentang sejarah dan identitas suatu daerah. II. Studi Kasus Nama Te

  Materi Terkait : Identifikasi Peristiwa Sejarah dan Toponimi Wilayah Bagian 1: Identifikasi Peristiwa Sejarah Contoh: Peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 Nama Peristiwa: Serangan Umum 1 Maret 1949 Waktu dan Tempat Terjadinya: 1 Maret 1949, di Yogyakarta Tokoh-Tokoh yang Terlibat: Jenderal Soedirman (Komandan Angkatan Perang Republik Indonesia) Sukarno dan Hatta (Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia) Para pejuang kemerdekaan dari berbagai daerah. Ringkasan: Serangan Umum 1 Maret 1949 adalah momen penting dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Pada tanggal ini, pasukan TNI melakukan serangan mendadak terhadap pos-pos Belanda di Yogyakarta, yang merupakan ibu kota Republik Indonesia saat itu. Serangan ini dipimpin oleh Jenderal Soedirman dan berlangsung selama enam jam, berhasil merebut beberapa lokasi strategis. Meskipun pada akhirnya Belanda berhasil merebut kembali Yogyakarta, serangan ini menunjukkan semangat juang rakyat Indonesia dan menjadi simbol perlawanan. Penga

  Download IPS Buku 1   Download IPS Buku 2   Download IPS Buku 3   Download IPS Buku 4

  Materi: Menganalisis Prediksi tentang Masa Depan Berdasarkan Peristiwa Sejarah Deskripsi: Materi ini bertujuan untuk membantu peserta didik menganalisis bagaimana peristiwa sejarah yang telah terjadi dapat memberikan wawasan tentang kemungkinan perubahan di masa depan. Peserta didik akan belajar mengidentifikasi perubahan yang relevan dari masa lalu yang masih berdampak saat ini dan memproyeksikan bagaimana pola perubahan tersebut dapat memengaruhi perkembangan masyarakat di masa depan dalam aspek sosial, politik, dan budaya. Contoh Materi: Peristiwa yang Dipelajari: Dekolonisasi Asia-Afrika (1940-an - 1960-an) Pengantar Dekolonisasi: Dekolonisasi merujuk pada periode setelah Perang Dunia II ketika negara-negara Asia dan Afrika mendapatkan kemerdekaan dari kekuasaan kolonial Eropa. Peristiwa ini mengubah peta politik global dan mengarah pada pembentukan negara-negara baru. Perubahan Masa Lalu yang Masih Relevan: Politik: Dekolonisasi menyebabkan munculnya banyak negara baru denga

  Materi: Merumuskan Prediksi tentang Dampak Jangka Panjang dari Peristiwa Sejarah Deskripsi: Dalam materi ini, peserta didik akan mempelajari bagaimana peristiwa-peristiwa besar dalam sejarah memengaruhi perubahan jangka panjang dan bagaimana kita dapat merumuskan prediksi tentang dampaknya di masa depan. Peserta didik akan diajak untuk mengidentifikasi pola perubahan sosial, ekonomi, budaya, dan politik yang terjadi akibat peristiwa-peristiwa sejarah dan memproyeksikan bagaimana pola ini dapat memengaruhi kehidupan di masa mendatang. Contoh Materi: Peristiwa yang Dipelajari: Revolusi Industri Pengantar Revolusi Industri: Revolusi Industri yang dimulai pada abad ke-18 di Inggris membawa perubahan besar dalam bidang teknologi, ekonomi, dan sosial. Penemuan mesin uap, perkembangan industri manufaktur, dan urbanisasi adalah beberapa dampak langsung yang terlihat. Dampak Jangka Panjang: Sosial: Urbanisasi yang cepat menyebabkan terbentuknya kota-kota besar dengan populasi padat. Namun

  1. Zaman Prasejarah Pengertian Zaman Prasejarah Zaman sebelum manusia mengenal tulisan. Terbagi dalam tiga periode utama: Paleolitikum, Mesolitikum, dan Neolitikum. Paleolitikum (Zaman Batu Tua) Kehidupan manusia: berburu dan meramu. Alat-alat: kapak genggam, alat dari batu kasar. Masyarakat nomaden dan tinggal di gua-gua. Mesolitikum (Zaman Batu Tengah) Kehidupan manusia: masih berburu dan meramu, namun sudah mulai menetap di satu tempat. Alat-alat: alat-alat batu lebih halus, munculnya alat dari tulang. Pengembangan seni: lukisan di dinding gua. Neolitikum (Zaman Batu Muda) Kehidupan manusia: mulai bercocok tanam dan berternak. Alat-alat: kapak lonjong, beliung, gerabah. Masyarakat mulai menetap, pembangunan rumah-rumah sederhana. Megalitikum (Zaman Batu Besar) Ciri-ciri: pembangunan bangunan batu besar seperti dolmen, menhir, dan sarkofagus. Kebudayaan: munculnya kepercayaan terhadap roh nenek moyang. 2. Masa Hindu-Budha Masuknya Pengaruh Hindu-Budha di Indonesia Diperkirakan mela

  Gambar Ilustrasi : https://www.kompas.com/..Zaman Batu Pengertian  Pengertian Waktu: Waktu adalah konsep yang digunakan untuk mengukur durasi, mengatur urutan peristiwa, dan memahami perubahan yang terjadi dalam suatu rentang. Waktu memungkinkan manusia untuk memahami kapan suatu peristiwa terjadi dan berapa lama sesuatu berlangsung. Sejarah Pembagian Waktu Menjadi Periode: Dalam sejarah, waktu dibagi menjadi periode-periode tertentu untuk memudahkan kita memahami dan mempelajari perkembangan peradaban manusia dari masa ke masa. Pembagian periode ini didasarkan pada peristiwa penting, perubahan besar, atau ciri khas tertentu yang terjadi dalam jangka waktu tersebut. Beberapa periode yang umum dikenal dalam sejarah adalah: Zaman Prasejarah: Sebelum manusia mengenal tulisan. Dibagi lagi menjadi Zaman Batu (Paleolitikum, Mesolitikum, Neolitikum) dan Zaman Logam (Zaman Tembaga, Zaman Perunggu, Zaman Besi). Zaman Kuno: Dimulai dengan munculnya tulisan, sekitar 3500 SM. Peradaban Mesir K